Objectifs : 1. Gagner un nouveau lectorat, celui des peu-lecteurs que l’aventure du livre terrorise 2. Gagner de nouveaux marchés : les collectivités (bibliothèques, relais lecture et associations), les grandes entreprises. 3. Gagner la bataille du livre dématérialisé en en faisant un outil de démocratisation de la lecture.

« La production écrite est un acte signifiant qui amène l’apprenant à former et à exprimer ses idées, ses sentiments, ses intérêts, ses préoccupations, pour les communiquer à d’autres ». C’est un acte essentiel à faire acquérir à nos élèves.

Objectif : Le ROLL Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture est fondamentalement une démarche pour apprendre à comprendre les textes écrits. C’est un dispositif qui associe pédagogie de la compréhension et démarche de différenciation.

Le vocabulaire est le point de départ de la communication.

L’enseignement du vocabulaire à l’école doit favoriser l’augmentation du nombre de mots connus et utilisés par chaque élève et les initier aux règles qui en régissent l’organisation.